Ruim 50 leden van projectgroepen binnen de Amsterdamse Onderwijsregio kwamen donderdag 19 maart bijeen voor een gezamenlijke middag in het teken van uitwisseling, inzicht en samenwerking. Tijdens de bijeenkomst gingen zij, samen met andere betrokken onderwijsprofessionals, in gesprek over waar de projectgroepen binnen de Amsterdamse Onderwijsregio aan werken en hoe deze zich tot elkaar verhouden.
Uitzoomen en verbinden
Tijdens de bijeenkomst stond één vraag centraal: hoe versterken we elkaar in het werken aan goed onderwijs in de regio? De middag bood ruimte om uit te zoomen uit het eigen project en verbinding te leggen met andere initiatieven.
Deelnemers kregen onder andere:
- Inzicht in de activiteiten van andere projectgroepen
- Zicht op samenhang tussen projecten binnen de regio
- Input voor de volgende Lerarenagenda (2027–2031)
- Uitwisseling en herkenning
De middag bestond uit een korte quiz, het delen van actuele tekortcijfers en een ‘proeverij’ van projecten, waarbij gesprekken tussen deelnemers ontstonden die elkaar normaliter niet regelmatig spreken. Een deelnemer verwoorde de middag als volgt: “Fijn om meer te weten te komen over andere projecten en samen te sparren over wat we al goed doen en wat er nog beter kan.”
Samen bouwen aan de toekomst
De kracht van de middag zat dus in de ontmoeting. Door kennis en ervaringen te delen, werd zichtbaar hoeveel er al gebeurt binnen de Amsterdamse Onderwijsregio én waar nog kansen liggen om beter samen te werken.
De opbrengsten van de middag werden live in de visual hieronder vastgelegd. Hierdoor kwamen inzichten en ideeën direct samen in één overzicht dat helpt om het gesprek over samenwerking nog verder te brengen.
Verbinding maakt sterk
De bijeenkomst onderstreept dat het verschil niet alleen wordt gemaakt binnen afzonderlijke projecten, maar juist in de verbinding ertussen. Samen werken de betrokken partners aan hetzelfde doel: goed onderwijs voor ieder kind en iedere jongere in de regio.
